02 апреля 2026г. Петровой Ю.В., преподавателем первой квалификационной категории, заместителем директора по УПР, совместно с обучающимися группы БК-Д-25-1, был проведен открытый урок по химии на тему «Стекло и керамические материалы».

Целью данного урока было: отработка практических навыков обучающихся для безопасного обращения с веществами; создание условий для приобретения знаний о технологии производства стекла и керамических материалов, использования их в повседневной жизни и специальности; формирование творческих способностей и познавательного интереса обучающихся к химии.

Для достижения максимальной результативности урока преподавателем и обучающимися было подготовлено следующее оборудование: карточки по актуализации опорных знаний «Классификация стекла» и «Классификация керамики»; карта Республики Крым с месторождениями песка и глины; раздаточные образцы песка и глины; обучающие карточки-подсказки с описанием свойств образцов песка и глины; рисунки «Товарный знак производителя» и «Маркировка посуды из стекла и керамики»; презентация «Стекло и керамические материалы: состав, сырье, технология производства, применение. Экологические проблемы»; видеозапись «Стекольный завод»; презентация «Стекло и керамика в народных промыслах»; презентация «Стекло и керамические материалы в дизайне интерьера».

Материал для проверки знаний обучающихся выбран обоснованно с использованием раздаточных карточек, время распределено рационально, сделаны выводы об оксидах металлов и неметаллов, итоги работы по карточкам подведены в форме самопроверки.

Объем материала, отобранного для изучения, соответствовал рабочей программе и возрастным требованиям обучающихся. Использован объяснительно-иллюстративный метод (презентация, образцы материалов, работа с научными понятиями, работа с картой, создание проблемной ситуации). Выдержана логическая последовательность изложения учебного материала, наблюдалась практическая направленность обучения, связь с жизнью и практикой, а также с будущей профессиональной деятельностью.

Изучаемый материал закреплялся на всех этапах урока, а непосредственно в отведенное для этого время была проведена ролевая игра «Использование стекла и керамики в дизайне интерьера» в виде групповой формы работы (преподаватель дала разрешение использовать сеть Интернет и искусственный интеллект).

В завершении урока проведена рефлексия, сделаны выводы по изученному материалу, выставлены оценки после предварительного комментария. Домашнее задание носило дифференцированный характер. Цели урока достигнуты.

В ходе обсуждения преподаватель математики высшей квалификационной категории Чертенкова Е.И., преподаватель физики первой квалификационной категории Назаренко Н.В., преподаватель математики высшей квалификационной категории Боровская Е.А., методист высшей квалификационной категории Гребенникова Л.В. оценили уровень проведения данного урока как высокий, рекомендовали и преподавателям общеобразовательных, и преподавателям профессиональных дисциплин использовать формы и методы работы, показанные на уроке, в своей профессиональной деятельности. Кроме того, поблагодарили Юлию Викторовну и пожелали дальнейших творческих успехов.

Медиацентр БКСАиД